Het woord dyslexie komt uit het Latijn en betekent
“ niet kunnen lezen”.

In de praktijk betekent dyslexie dat er ernstige en hardnekkige problemen bij de automatisering van het lezen en/of de spelling zijn. Deze problemen blijven, ook als er hulp voorhanden is, bestaan.

Op papier zijn er in Nederland 750.000 mensen dyslectisch.
Dit cijfer klopt echter niet.

Bij dyslexieachtige problematiek kan er namelijk ook sprake zijn van een andere oorzaak: fixatie disparatie.

Fixatie disparatie (“niet goed kijken”) is een visueel probleem.

Met de ogen zelf is niets aan de hand, wel met de manier waarop de hersenen dat wat de ogen gezien hebben verwerken. Dat wat je ziet wordt niet gescheiden, maar over elkaar heen geplaatst.

Het corrigeren daarvan kost gigantisch veel energie. Hoofdpijn is ook een veelgenoemde klacht. Vanuit frustratie kan er zelfs sprake zijn van depressiviteit of gedragsproblemen. Lezen en schrijven lukt namelijk niet goed, wat een grote onmacht oplevert. De computer, tv en het schoolbord zijn op een gegeven moment zelf vijanden.

Op school kan dit achterstanden opleveren, vaak onverwacht.
Door de onbekendheid met fixatie disparatie denk men meestal aan dyslexie, wat in dit geval dus niet klopt.

Om duidelijk te maken wat iemand met fixatie disparatie ziet het volgende voorbeeld:
Een zonnescherm heeft vaak mooie kleurbalken, bijvoorbeeld groen met wit. Een ieder die goed kan zien ziet de balken keurig gescheiden. Bij iemand met fixatie disperatie lopen de balken in elkaar over, men ziet niet waar wit begint en groen eindigt.

Vaak wordt het gezien als een concentratieprobleem.

Praktisch valt op dat er problemen zijn met AVI lezen op school, dat de letters b,d,en p omgedraaid worden. Bij cijfers is er sprake van omwisseling van bijvoorbeeld de 3 en 5 en spiegelbeeldschrijven. Motoriek problemen, bijvoorbeeld kleine ongelukjes, komen ook vaker voor dan normaal. Bij het tekenen is er moeite met het maken van rechte lijnen, horizontaal schrijven levert een scheef briefje op. Vaak is er bij een schrijf- of leesactiviteit sprake van motorieke onrust. Hakkelend hardop lezen of maar steeds die vinger op de bladzijde erbij.

Bij het vermoeden van dyslexie is het dus verstandig om ook een functioneel optometrisch
onderzoek te laten doen, om misdiagnose uit te sluiten.

Daarvoor ga je niet naar een gewone brillenwinkel, maar naar een functioneel optometrist. Deze doet dan een functioneel optometrisch onderzoek: een oogmeting , waarbij er ook gekeken wordt naar de samenwerking tussen de ogen.

De functioneel optometrist meet indien nodig een prismabril aan, die corrigerend werkt. Er bestaan ook oefeningen voor deze aandoening.

Helaas vergoeden maar weinig verzekeringen de prismabril.

Een goede leestip bij fixatie disparatie: zet je boek op een kookboek standaard!

Voor bij wie het kwartje nu valt of wie meer wil lezen hierover: http://I-CARUS.info

Dorien Kok
http://www.I-CARUS.info